供稿、摄影：教育学院 编辑：陈玮
2024年11月27日上午，tyc1286太阳集团教育学院于中关村校区中心教学楼721会议室召开国家社会科学基金教育学2024年度青年项目开题论证会，郑丽娜、苏洋、李旖旎三位课题负责人分别作开题汇报。出席论证会的专家有北京师范大学王英杰教授、清华大学李曼丽教授、北京大学施晓光教授、北京航空航天大学郑晓齐教授、北京航空航天大学马永红教授、tyc1286太阳集团张建卫教授。嵩天副院长（主持工作）代表教育学院向与会专家表示了欢迎和感谢，张建卫教授主持了本次会议。
郑丽娜博士汇报的课题名为“新时代卓越工程师培养的校企积极性调动机制研究”。她认为，卓越工程师是国家战略人才力量的重要组成部分，其培养受到工程教育研究者和实践者广泛关注，企业积极性激发、校企导师遴选、工学交替培养等既是实践层面改革的具体问题，也是学界关注的热点。在此情况下，郑丽娜博士的课题聚焦如何调动好高校和企业两个积极性培养卓越工程师的核心问题。研究识别高校和企业，以及校企导师不同类型的积极性来源，并探讨其对培养成效的影响、提出调动两个积极性的举措和路径，为破解产教脱节关键问题、自主培养卓越工程师提供依据和参照。
苏洋博士汇报了课题“具有强大影响力的世界高等教育中心建设研究：理念嬗变与国家行动”。该课题以“世界重要高等教育中心”为研究对象，旨在系统梳理世界重要高等教育中心的理论内涵与本质特征，比较分析世界主要国家推进建设世界重要高等教育中心的政策与实践，探究世界重要高等教育中心形成与转移的世界图景及发生机制，以期为我国探索具有中国特色的世界重要高等教育中心路径提供经验借鉴与政策建议。
李旖旎博士汇报的课题名为“‘数字平行’赋能专业学位研究生教育监测评估及路径优化研究”。该课题旨在利用数字平行技术，解决传统监测评估方法难以适应数智时代专业学位研究生教育评估需求演进的问题，通过构建数字平行赋能下专业学位研究教育监测评估演进机理模型，设计一套专业学位研究生教育的监测评估与自适应优化方法，建立数字平行专业学位研究生教育监测评估及智能优化模型架构，开展典型小样本数据评估测试，提出多目标优化路径，以期为配套政策制定实施和教育质量提升提供支撑。
与会专家细致审阅了开题材料，对各课题的选题意义、主要内容、研究计划及预期成果等予以充分的讨论与评议，一致肯定了各课题的理论价值和现实意义，认为本次汇报的课题均具备进一步研究的可行性，同意按计划执行。各课题负责人认真听取了专家建议，表示将扎实开展课题研究，早日取得预期成果。至此，本次国家社会科学基金教育学2024年度青年项目开题论证会圆满结束。
（审核：李汉军、嵩天）
